Generated by Rank Math SEO, this is an llms.txt file designed to help LLMs better understand and index this website.

# Autismuszentrum Oberlausitz: Partner für Menschen mit Autismus in Bautzen und der Oberlausitz

## Sitemaps
[XML Sitemap](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/sitemap_index.xml): Includes all crawlable and indexable pages.

## Seiten
- [Erklärung zur Barrierefreiheit](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/erklaerung-zur-barrierefreiheit/): Wir (Bürgerhilfe Sachsen e.V.) als Webseitenbetreiber sind bemüht, die Website in Einklang mit den einschlägigen Vorschriften zur Barrierefreiheit zu gestalten. Für uns gelten folgende Rechtsvorschriften:
- [ambulant betreutes Wohnen/ besondere Wohnform](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/ambulant-betreutes-wohnen-besondere-wohnform/): Es handelt sich dabei um eine vorwiegend aufsuchende Betreuung und Begleitung im eigenen Wohnraum gemäß §§ 113 Abs. 2 Ziffer 1 & 2 i.V.m. 78 SGB IX.
- [Autismusnetzwerk](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/arbeit/autismusnetzwerk/): Das Autismusnetzwerk Ostsachsen versteht sich als kooperatives Netzwerk zur Vernetzung und Kooperation von Einrichtungen, Diensten und Angeboten für Menschen mit Autismus in der Region Ostsachsen (v.a. LK Bautzen und Görlitz).
- [Netzwerk inklusive Hortarbeit](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/netzwerk-inklusive-hortarbeit/): Hier werden sukzessive Materialien und Ideen zur inklusiven Hortarbeit präseniert und verlinkt.
- [heilpädagogische Hortberatung](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/angebote/heilpaedagogische-hortberatung/): In Rücksprache mit dem Bereich Jugendhilfeplanung / Controlling / Prävention des Jugendamtes Bautzen können wir Ihnen  folgende Beratungsmöglichkeiten anbieten:
- [NAGRU](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/angebote/nagru/): hier finden Sie demnächst Informationen zu unserer heilpädagogischen Nachmittagsgruppe (NAGRU).
- [Datenschutz](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/datenschutz/): Die folgenden Hinweise geben einen einfachen Überblick darüber, was mit Ihren personenbezogenen Daten passiert, wenn Sie diese Website besuchen. Personenbezogene Daten sind alle Daten, mit denen Sie persönlich identifiziert werden können. Ausführliche Informationen zum Thema Datenschutz entnehmen Sie unserer unter diesem Text aufgeführten Datenschutzerklärung.
- [aktuelle Stellenangebote](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/stellenangebote/): Sie möchten Sich inhaltlich verwirklichen, Ihre Arbeit flexibel und eigenverantwortlich gestalten und dazu noch ein kollegiales und fachliches Team im Rücken haben? Dann sind sie bei uns richtig!
- [Förder- und Sozialgruppe (FuSKA)](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/angebote/freizeit-und-sozialgruppe-fuska/): Die Gruppe soll Kindern und Jugendlichen zum einen die Möglichkeit geben soziale Interaktion zu trainieren und zum anderen neue Möglichkeiten der Freizeitgestaltung eröffnen.
- [Familienhilfe](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/angebote/familienhilfe/): Wir bieten für alle besonderen Erziehungsbedürfnisse (auch unabhängig von der Diagnose Autismus) Hilfe zur Erziehung  an (§ 27ff SGB VIII).
- [Veranstaltungen und Referenzen](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/weiterbildung/veranstaltungen-referenzen/): (22./23.11.2019, Schloss Siebeneichen Meißen)
- [Über uns](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/uber-uns/): Das Autismuszentrum Oberlausitz in Bautzen ist eine spezialisierte überregionale Einrichtung für Menschen mit Autismus und ihre Familien.
- [Entwicklung](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/entwicklung/): Der Regionalverband „autismus-oberlausitz e.V.“ wurde im August 2008 von Eltern autistischer Kinder, Therapeuten und Pädagogen unter dem Dach des Bundesverbandes „Autismus-Deutschland e.V.“ gegründet, um in der Region Oberlausitz eine Möglichkeit der selbsthilfeorientierten Vernetzung sowie eine Begegnungsstätte für Eltern und Betroffene mit Autismus zu schaffen und um Aufklärung und Öffentlichkeitsarbeit zu betreiben.
- [Links](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/links/): Verbände und Selbsthilfe- Eltern:
- [Autismuszentrum](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/): Willkommen auf der Internetseite des Autismuszentrums Oberlausitz!
- [Impressum](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/impressum/): Verantwortlich:
- [Weiterbildung](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/weiterbildung/): Hier finden Sie weitere aktuelle Weiterbildungen zum Thema Autismus im Autismuszentrum Oberlausitz:
- [Literatur](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/arbeit/): Literatur zum Thema Autismus Literatur zu Autismus- Spektrum- Störungen für Eltern und Familien: Attwood, T. (2007). Ein ganzes Leben mir dem Asperger- Syndrom. Alle Fragen- Alle Antworten. Trias Verlag. Attwood, T. (2010). Das Asperger-Syndrom: Wie Sie und ihr Kind alle Chancen nutzen: Das erfolgreiche Praxis-Handbuch für Eltern und Therapeuten. Stuttgart: Trias Verlag. Brealy, J. & Davies, B. (2009). So helfen Sie Ihrem autistischen Kind. Praktische Tipps für ein besseres Familienleben. Bern: Verlag Hans- Huber. Frese, C. (2014). Rechtsratgeber des Bundesverbandes autismus Deutschland e.V. über die Rechte von Menschen mit Autismus und ihrer Angehörigen. Hamburg. (online) Hilfe für das autistische Kind - Regionalverband Weser-Ems e.V. (2011). Autismus- Was ist das? und Autismus: Strategien, die den Umgang mit Kindern mit einer autistischen Störung erleichtern (online) La Brie Norall, C. & Wagner Brust, B. (2011). Kinder mit Asperger einfühlsam erziehen. Wie Sie Sozialverhalten und Kommunikation Ihres Kindes fördern. Stuttgart: Trias Verlag. Matthews, J. & Williams, J. (2001). Ich bin besonders!: Autismus und Asperger: Das Selbsthilfebuch für Kinder und ihre Eltern. Mit vielen Ratschlägen für den Alltag. Stuttgart: Trias Verlag. Poustka, F. & Bölte, S. (2009): Ratgeber Autistische Störungen: Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher. Hogrefe: Göttingen. Schirmer, B. (2006). Elternleitfaden Autismus. Stuttgart: Trias Verlag. Literatur von Menschen mit Autismus: Brauns, A. (2004). Buntschatten und Fledermäuse. Mein Leben in einer anderen Welt. Goldmann Verlag. Grandin, T. (2006). Ich sehe die Welt wie ein frohes Tier: Eine Autistin entdeckt die Sprache der Tiere. Ullstein Verlag. O´Neil, J.L. (2001). Autismus von innen: Nachrichten aus einer verborgenen Welt. Bern: Huber. Haddon, M. (2005). Supergute Tage oder Die sonderbare Welt des Christopher Boone. Goldmann Verlag. (Roman) Prince- Hughes, D. (2005). Heute singe ich mein Leben: Eine Autistin begreift sich und ihre Welt. Ullstein Verlag. Schäfer, S. (2010). Sterne, Äpfel und rundes Glas: Mein Leben mit Autismus. Verlag Freies Geistesleben. Tammet, D. (2008). Elf ist freundlich und Fünf ist laut: Ein genialer Autist erklärt seine Welt. Heyne Verlag. Schmidt, P. (2012). Ein Kaktus zum Valentinstag. Ein Autist und die Liebe. Patmos Verlag. Simsion, G. (2013). Das Rosie-Projekt: Roman. FISCHER Krüger Verlag. Williams D. (1994). Ich könnte verschwinden, wenn du mich berührst. Erinnerungen an eine autistische Kindheit. Droemer Knaur Verlag. Grundlagenliteratur zu Autismus- Spektrum- Störungen: Bölte, S. (Hrsg.) (2009). Autismus. Spektrum, Ursachen, Diagnostik, Intervention, Perspektiven. Bern: Huber. Bundesverband autismus Deutschland e.V. (2011)(Hrsg.). Inklusion von Menschen mit Autismus. Karlsruhe: Loeper. Enders, A. & Noterdaeme, M. (Hrsg.) (2010). Autismus- Spektrum- Störungen: Ein integratives Lehrbuch für die Praxis. Stuttgart: Kohlhammer. Freitag, Ch., M. (2008). Autismus-Spektrum-Störungen. Bausteine der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. München: Reinhardt Ernst. Gundelfinger, R. & Steinhausen, H. C. (Hrsg.) (2009). Diagnose und Therapie von Autismus-Spektrum-Störungen: Grundlagen und Praxis. Stuttgart: Kohlhammer. Kamp-Becker, I. & Bölte, S. (2011). Autismus. München: Ernst Reinhard Verlag. Poustka, F. & Bölte, S. (2004): Autistische Störungen. Leitfaden Kinder- und Jugend-psychotherapie. Band 5. Hogrefe: Göttingen Remschmidt, H. & Kamp- Becker, I. (2006): Asperger Syndrom. Springer: Heidelberg Sinzig, J. (2011). Frühkindlicher Autismus. Springer: Heidelberg. Förderung und andere Themen: Bach, H. (2006). Wer tauscht mit mir? Kommunikationsförderung autistischer Menschen mit dem "Picture Exchange Communication System". Stuttgart. Baumgartner, F., Dalferth, M. & Vogel, H. (2009). Berufliche Teilhabe für Menschen aus dem autistischen Spektrum (ASD). Heidelberg: Universitätsverlag Winter. Burgdorf-Schule (2009): Autismus. Zeitschrift der Samariteranstalten Fürstenwalde. Unterwegs. Dokumentiert. 2/2009 (guter Überblick über alle Formen des Autismus und Möglichkeiten - v.a. schulischer- Förderung) Degner, M. & Müller, C. (Hrsg.) (2008): Autismus Besonderes Denken – Förderung mit dem TEACCH-Ansatz. Nordhausen: Verlag Kleine Wege. Häußler, A. et al. (2003): SOKO Autismus. Gruppenangebote zur Förderung SOzialer KOmpetenzen bei Menschen mit Autismus. Erfahrungsbericht und Praxishilfen. modernes lernen: Dortmund Häußler, A. (2005): Der TEACCH Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus. Borgmann: Dortmund Häußler, A. & Bernard-Opitz, V. (2010). Praktische Hilfen für Kinder mit Autismus- Spektrum- Störungen (ASS). Kohlhammer. Herbrecht, E., Bölte, S., Poustka, F. (2008): KONTAKT. Frankfurter Kommunikations- und soziales Interaktions- Gruppentraining bei Autismus-Spektrum-Störungen, Hogrefe, Göttingen. Kühn, G. & Schneider, J. (2009). Zwei Wege zur Kommunikation. Praxisleitfaden TEACCH und PECS. Hamburg: Verlag hörgeschädigte Kinder. Matzies, M. (2010). Sozialtraining für Menschen mit Autismus- Spektrum- Störungen (ASS). Kohlhammer. Matzies, M. & Schuster, N. (2009): Colines Welt hat tausend Rätsel Alltags- und Lerngeschichten für Kinder und Jugendliche mit Asperger- Syndrom. Kohlhammer, Stuttgart Schatz, Y. & Schellbach, S. Jemand so wie ich - Arbeitsmappe. Nordhausen: Verlag Kleine Wege. Schneider, K. & Köneke, V. (2009): Warum Bretter manchmal vor Köpfen kleben … und man im Sitzen miteinander gehen kann - Ein Alltagsleitfaden für Kinder und Jugendliche mit Autismus. Kleine Wege, Nordhausen Theunissen, G. (2008). Positive Verhaltensunterstützung. Eine Arbeitshilfe für den pädagogischen Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten, geistiger Behinderung und autistischen Störungen. Lebenshilfe Verlag, Marburg. Vermeulen, P. (2002). „Ich bin was Besonderes“ Arbeitsmaterialien für Kinder und Jugendliche mit Autismus / Asperger-Syndrom, Verlag Modernes Lernen Literatur zum Thema Autismus und Schule: Bundesverband Hilfe für das autistische Kind (2005): Asperger- Syndrom- Strategien und Tipps für den Unterricht. Hamburg. (über www.autismus.de zu beziehen) Bundesverband Autismus Deutschland & Wilczek, B. (2007): Schulbegleitung für Schülerinnen und Schüler mit Asperger- Syndrom. Hamburg. (über www.autismus.de zu beziehen) Bundesverband Hilfe für das autistische Kind / vds (2003): Autismus macht Schule. Würzburg Burgdorf-Schule (2009): Autismus. Zeitschrift der Samariteranstalten Fürstenwalde. Unterwegs. Dokumentiert. 2/2009 Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen - Schleswig- Holstein (IQSH) / Hausotter, A. (2009).(Hrsg.): Förderschwerpunkt Autistisches Verhalten: Förderliche Bedingungen für Schülerinnen und Schüler mit autistischem Verhalten in Schulen Schleswig-Holsteins. Kronshagen. Knorr, P. (2012). Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen im inklusiven Unterricht. In Marschallamt der niederschlesischen Woiwodschaft- Abteilung für behinderte Menschen, Frauen auf dem Weg nach Europa e.V., Stiftung Promyk Slonca & Sächsisches Bildungsinstitut (Hrsg.). „Nur gemeinsam sind wir leistungsstark“ Konferenz 01.- 02.03.2012, Tagungsband, Polen, S. 81 -88. Knorr, P. (2010a). Schüler mit Asperger- Syndrom und High- Functioning- Autismus im integrativen Unterricht. Sonderpädagogischer Kongress 2010, „Inklusion braucht Professionalität“, Verband Sonderpädagogik e.V., 22.- 24.4.2010, Weimar, Tagungs- CD. Knorr, P. (2010b). Förderschwerpunkt Autismus - 30 Tipps für Lehrkräfte von Schülern mit Autismus- Spektrum- Störungen. Autismus, 69, S. 12-15 Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) (Hrsg.) (2009). Handreichung 6: Sonderpädagogische Förderung – Autismus. Berlin (Onlineressource). Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (2009).Handreichung zur schulischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischen Verhaltensweisen. Grundlagen, Auftrag der Schulen, Umsetzungshilfen. Stuttgart (Onlineressource). Regionalverband Mittelfranken „Hilfe für das autistische Kind“ (2009): Asperger-Autisten verstehen lernen. Emskirchen. (Onlineressource) Sächsisches Staatsministerium für Kultus und Sport (2009). Sonderpädagogische Förderung- Handlungsleitfaden schulisch Integration. Dresden. (Online) Sautter, H., Schwarz, K. & Trost, R. (Hrsg.). (2012). Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung: Neue Wege durch die Schule. Stuttgart: Kohlhammer. Schirmer, B. (2010). Schulratgeber Autismus- Spektrum- Störungen: Ein Leitfaden für LehrerInnen. München: Reinhardt Ernst. Schuster, N. (2010). Schüler mit Autismus- Spektrum- Störungen. Stuttgart: Kohlhammer. Tuckermann, A., Häußler, A. & Lausmann, E. (2012). "Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule-Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen im lernzielgleichen Unterricht" Verlag modernes lernen: Dortmund Verband Sonderpädagogik e.V.(vds)- Landesverband Sachsen (Hrsg.)(2016). Herausforderungen im Schulalltag-Autistisches Verhalten. Dresden (7 EUR; Bestellung unter: ulrike.groeger@verband-sonderpaedagogik.de) Literatur zum Thema Autismus und Wohnen: Gottesleben, E. (Hrsg.) (2004). Strukturierung und Visualisierung als Unterstützung für autistische Menschen. Praktische Umsetzung in einer Wohneinheit. Bethel-Verlag, Bielefeld Klauß, Theo (2008): Wohnen so normal wie möglich. Ein Wohnprojekt für Menschen mit Autismus (Asperger-Syndrom). Heidelberg: Universitätsverlag Winter Müller-Teusler, S. (Hrsg.) (2008). Autistische Menschen. Leben in stationärer Betreuung. Lambertus Verlag (Freiburg) Literatur zum Thema Ausbildung und Arbeit mit Autismus: AUTWORKER EG: Informationsbroschüre "Autistische Menschen am Arbeitsplatz". Baumgartner, F., Dalferth, M. & Vogel, H. (2014). Berufliche Teilhabe für Menschen aus dem autistischen Spektrum (ASD). Winter Verlag. Blodig, I. (2016). Hochfunktionale Autisten im Beruf: Navigationshilfen durch die Arbeitswelt. Junfermann Verlag. Bundesverband Autismus Deutschland e.V. (2015). Autismus und Studium- Leitlinien und Handlungsempfehlungen. Hamburg. (Onlineressource) Bundesverband autismus Deutschland e.V. (Hrsg.)(2008): Leitlinien – Arbeit für Menschen mit Autismus in Werkstätten. Hamburg: Hansa-Druckerei Stelzer. Bundesverband autismus Deutschland e.V. (Hrsg.)(2012). Leitlinien– Bildung, Ausbildung und berufliche Teilhabe für Menschen mit Autismus – allgemeiner Arbeitsmarkt. Hamburg: Hansa- Druckerei Stelzer. Lang, M. (Hrsg) (2015). MAASarbeit: Barrierefreiheit auf dem Weg in die Arbeitswelt für Menschen aus dem Autismusspektrum. Weidler Buchverlag, Berlin. Schmidt, P. (2014). Kein Anschluss unter diesem Kollegen - Ein Autist im Job. Patmos Verlag Schuster, N. & Schuster, U. (2013). Vielfalt leben : Inklusion von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen. Mit praktischen Ratschlägen zur Umsetzung in Kita, Schule, Ausbildung, Beruf und Freizeit. Stuttgart: Kohlhammer. Ueckermann, S. (2012). Probleme und Perspektiven bei Autismus im beruflichen Alltag. Hamburg: Bachelor + Master Publ. Vollmer, K. & Frohnenberg, C. (2014). Nachteilsausgleich für behinderte Auszubildende. Handbuch für die Ausbildungs- und Prüfungspraxis (Reihe: Berufsbildung in der Praxis). Hg. v. Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag. Literatur zum Thema Förderung sozialer Kompetenzen: Cholemkery, H. & Freitag, Ch. (2014). Soziales Kompetenztraining für Kinder und Jugendliche, Beltz Verlag, Weinheim, Basel. Gawronski, A., Pfeiffer, K. & Vogeley, K. (2012). Hochfunktionaler Autismus im Erwachsenenalter. Verhaltenstherapeutisches Gruppenmanual. Beltz Verlag. Häußler, A. et al. (2003): SOKO Autismus. Gruppenangebote zur Förderung SOzialer KOmpetenzen bei Menschen mit Autismus. Erfahrungsbericht und Praxishilfen. modernes lernen: Dortmund Häußler, A. & Bernard-Opitz, V. (2010). Praktische Hilfen für Kinder mit Autismus- Spektrum- Störungen (ASS). Kohlhammer. Herbrecht, E., Bölte, S. & Poustka, F. (2008): KONTAKT Frankfurter Kommunikations- und soziales Interaktions-Gruppentraining bei  Autismus-Spektrum-Störungen, Hogrefe, Göttingen Jenny, B., Goetschel, P., Isenschmid, M. & Steinhausen, H.C. (2011). KOMPASS - Kompetenztraining für Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen: Ein Praxishandbuch für Gruppen- und Einzelinterventionen. Kohlhammer Matzies, M. (2010). Sozialtraining für Menschen mit Autismus- Spektrum- Störungen (ASS). Kohlhammer. McAfee, J. (2002): Navigating the Social World A Curriculum for Individuals with Asperger’s Syndrome, High Functioning Autism and Related Disorders, Arlington, TX: Future Horizon Paschke-Müller, M.S., Biscaldi, M., Rauh, R., Fleischhaker, C. & Schulz, E. (2012). TOMTASS - Theory-of-Mind-Training bei Autismusspektrumstörungen. Freiburger Therapiemanual für Kinder und Jugendliche. Springer Verlag. Patrick, N. (2012). Soziale Kompetenz für Teenager und Erwachsene mit Asperger- Syndrom. Ein praktischer Ratgeber für den Alltag. Tübingen: dgvt Verlag. Schneider, K. & Köneke, V. (2009): Warum Bretter manchmal vor Köpfen kleben … und man im Sitzen miteinander gehen kann - Ein Alltagsleitfaden für Kinder und Jugendliche mit Autismus. Kleine Wege, Nordhausen
- [Schulbegleitung](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/angebote/schulbegleitung/): Dieses Angebot umfasst die  autismusspezifische Integrationsassistenz von Kindern, Jugendlichen, jungen Erwachsenen und Erwachsenen durch personelle Hilfen vor Ort in ihren jeweiligen Systemen (z.B. Schule, Hort, Ausbildung, Studium und ggf. Arbeit) durch ausgebildete Fachkräfte.
- [Betreuung](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/angebote/betreuung/): Wir bieten Angebote der stundeweisen Betreuung über niedrigschwellige Betreuung (nach § 45b SGB XI) und Verhinderungspflege (nach § 39 SGB XI)
- [Förderung](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/angebote/foerderung/): Autismusspezifische heilpädagogische Förderung soll als Eingiederungshilfe die schulische, berufliche und gesellschaftliche Teilhabe und Integration ermöglichen oder fördern.
- [offene Beratung](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/angebote/beratung/): Die offene Beratung ist ein kostenfreies, thematisch offenes Angebot für Betroffene mit Autismus, Eltern, Lehrer, Erzieher und alle anderen interessierten Personen.
- [Autismus](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/autismus/): Zielgruppe des Autismuszentrums sind Personen jeder Altersstufe bei denen eine Diagnose aus dem Autismus- Spektrum nach ICD- 10: F84 gestellt ist oder vermutet wird sowie ihr näheres und weiteres soziales Umfeld.
- [Kontakt](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/kontakt/): Bürgerhilfe Sachsen e.V., Autismuszentrum Oberlausitz
- [Aktuelles](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/aktuelles/): Hier finden Sie das Handout zum Vortrag "Autismus und Schule" vom 21.05.2026.
- [Angebote](https://www.autismuszentrum-oberlausitz.de/angebote/): Das Autismuszentrum Oberlausitz in Bautzen ist eine überregionale soziale Einrichtung, die spezielle (heil-)pädagogische Beratungs-, Betreuungs-,  Förder- und Assistenzmaßnahmen für Menschen mit Autismus- Spektrum- Störungen (ASS), für ihre Familien und  für ihr weiteres soziales Umfeld anbietet.